Introduction
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Introduction à la formation

Dans cette formation agile nous combinons des parcours individualisés inscrits dans le temps avec des technologies digitales favorisant la formation à distance et asynchrone. Découvrez comment évoluer dans cette formation et comment utiliser les outils digitaux.

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Module 1 - cours 1 & 2

Module 1 – cours 1 – Les valeurs de l’agilité

Le Manifeste pour le développement agile de logiciels est un texte rédigé par dix-sept experts du développement d'applications informatiques sous la forme de plusieurs méthodes dites agiles. Ce manifeste détermine leurs dénominateurs communs et consacre le terme d'« agile » pour les référencer.

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Module 1 - cours 3

Module 1 – cours 2 – Acquérir les qualités du formateur Agile

Dans ce cours nous allons poser les bases de l'état d'esprit agile. Puis nous verrons les outils pour soutenir et diffuser l'agilité auprès de nos apprenants. Durée : 20 minutes.

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Module 1 - cours 4

Module 1 – cours 4 – Utilisez votre intelligence émotionnelle

L’intelligence émotionnelle comporte deux dimensions : la dimension expérientielle (la capacité à percevoir et à manipuler l’information émotionnelle ainsi qu’à y réagir sans nécessairement la comprendre), et la dimension stratégique (la capacité à comprendre et à gérer les émotions sans nécessairement bien percevoir les sentiments ou les éprouver complètement).

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Module 1 - cours 5

Module 1 – cours 5 – Comment donner et recevoir un feedback efficace

Le feedback relève d'abord du conditionnement opérant où le sujet doit comprendre que le cours des événements dépend de son action initiale ce qui en permet la régulation.

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Module 1 - cours 6

Module 1 – cours 6 – KAIZEN – l’amélioration continue

L'amélioration continue est au coeur de l'agilité. Comprendre cet état d'esprit est essentiel pour progresser et permettre aux apprenants de travailler sur leurs erreurs.

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Module 2 - Classe virtuelle
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Module 2 – Classe virtuelle 1

Utiliser les « Ice breaker » pour démarrer le collectif . Créer des équipes Agile autonomes. Apprendre à accompagner les équipes à réussir. Développer l’écoute active dans votre pratique et dans les équipes. Passer maître dans l’art du questionnement pour faire émerger l’engagement et la créativité.

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Module 3 - cours 1 à 4
professeur agile formateurs agile pédagogie enseignants

Module 3 – cours 1 à 4 – S’initier au cadre de travail SCRUM

Scrum s'appuie sur le découpage d'un projet en « boîtes de temps », nommées sprints (« pointes de vitesse »). Les sprints peuvent durer entre quelques heures et un mois (avec un sprint médian à deux semaines). Chaque sprint commence par une estimation suivie d'une planification opérationnelle.

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Module 3 - cours 5
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Modulel 3 – cours 5 – S’initier à la méthode des 4C

Cette formation hautement interactive, est centrée sur l’apprenant et permet de créer un cours avec un maximum de motivation, d’échanges et de participation. Ecouter, voir, discuter, écrire, réfléchir, imaginer, participer et enseigner aux autres

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Module 4 - Classe virtuelle
professeur agile formateurs agile pédagogie enseignants

Module 4 – Classe virtuelle

Mettre en place Scrum dans l'enseignement. Adapter SCRUM à l’enseignement, et se lancer. L’art de faciliter une rétrospective. Savoir faciliter un daily (ou weekly). La communication visuelle, les tableaux physiques ou digitaux, Trello, et autres outils Agile. L’enseignement Agile avec la méthode des coachs Agile des 4Cs

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Examen certifiant
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Examen certifiant

L'accès à ce module se fera à la fin du module 4. Il s'agit d'un QCM qui reprend toutes les notions et méthodes vues dans la formation. Prévoir 1 heure.

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