J’ai tenté cet atelier en début d’année avec des élèves qui ne se connaissaient absolument pas. Pour faciliter le jeu, il est bon de penser à ce que chaque personne dispose d’une étiquette avec son prénom. Cela demande aux élèves d’utiliser leur intuition sur les autres et aussi d’apprendre à mémoriser les prénoms des apprentis de la classe.

Je l’ai également testé lors d’une rentrée en septembre avec un groupe qui se connaissait déjà (que je ne connaissais pas). Cela a permis au groupe de reprendre contact dans la bonne humeur et d’évaluer à quel point ils se connaissaient. Cela m’a permis également de commencer la relation avec ce groupe que j’allais transformer en équipe.